語言前技巧（二）

上回介紹了兩個對幼兒言語發展十分關鍵的語言前技巧，以下我將分享三個同樣重要的語言前技巧。

1. 輪流作轉 Turn taking

對話及溝通是一問一答的雙向行為，遊戲也不例外。輪流作轉幫助孩子學習何時開始及結束互動，為社交技巧作好準備。如孩子此方面較弱，家長可於遊戲時配合語言（例如『到你』）及手勢（例如以手指指向孩子），或與其他成人示範如何輪流。日常生活中，建議家長讓孩子練習等待及耐性。切記練習應以誘導為主，如孩子未能耐心等得，應先了解原因，避免責怪，並慢慢引導。

2. 配對Matching

配對能力顯示孩子的語言象徵及參考能力，就外型（例如兩個不相同的玩具車）或功用（例如籃球與玩具波都是拍的）配對物件。建議家長在生活中多示範物件的用途，或以語言指出物件的類似之處，例如「呢兩架車都有四個碌」。

3. 模仿 Imitation

簡單而言，模仿能力是任何學習的第一步。模仿能力的前設是目光接觸，因為孩子需要具備溝通的動機，才能模仿學習。家長可留意孩子能否摸仿遊戲玩法、手勢（例如揮手表示bye-bye）、或聲音（例如發出類似字詞的聲音）。在訓練新項目時，家長需先模仿孩子的動作以取得他的注意力。例如孩子玩煮飯仔時只懂敲打玩具，家長可首先跟著孩子敲打另一份玩具。當孩子明白大家在共同參與一樣的遊戲時，再誇張地示範新玩法及讚賞，例如用刀切水果。

最後，即使孩子未能以語言表達自己，家長也可在遊戲中同時描述自己及孩子的動作，為日後學習語言打好基礎。