AI虛擬病人 訓練醫科生問診

  臨牀教學是培訓醫科學生的重要一環，有本地大學研發出全港首個「AI虛擬病人」問診應用程式，供醫科學生作虛擬臨牀學習用途，以彌補傳統臨牀教學的不足。研究團隊表示，目前該程式已納入該大學醫學院的常規教學中，但只會作輔助用途，不會取代實體臨牀教學。

  醫學院表示，2020年時，學生因疫情而無法到醫院上課，研究人員於是研發出虛擬臨牀教學的聊天機械人，初期依賴導師預先輸入問題和答案，內容較單調。醫學院今年便與計算機科學系合作，參考真實病例並結合AI技術，設計出「AI虛擬病人」問診應用程式，程式中有約30個具不同性格、病歷、個人偏好及表達能力的人性化虛擬病人，藉此訓練學生問診時，收集病徵、病史等資料的技巧，並學習應對不同類型的病人。程式目前只限文字對答，未來會研究加入AI生成圖片、影片及X光片等醫學影像，期望有助提升學生臨牀判斷能力和準確性。

  醫學院指，醫科四年級的部分乳腺外科在今年8月起首先應用該程式，約有5%的臨牀教學轉為虛擬訓練。導師會按學生程度設計合適的虛擬病人供學生問診，之後學生需要整理相關病歷，並與導師和同學一起討論與分析個案。校方強調，醫生除了醫治疾病外，也需要照顧病人的情緒，所以人與人溝通才是重要，程式只是輔助學習的工具，用來彌補傳統教學的不足，讓學生接觸較難遇上的罕見病例和緊急嚴重個案，絕對不能取代實體臨牀教學。

  研究團隊早前與新加坡一間大學合作，將跨地域的病例納入問診應用程式，為兩地學生提供更多元化的臨牀學習機會，未來亦計劃與更多海外大學合作。

資料整理：《今日常識新領域》（第三版）新聞速遞
 

參考資料
人工智能(AI)

• 人工智能(AI)，是指人類製造出來的機器所表現出來的智能。
• 通過人工智能，使機器具有思考、學習及解決問題的能力，讓機器學習人的思考方式和行為。
• 人類使用人工智能技術將越趨頻密，所涉及的範圍亦由電腦科學延伸至日常生活、社會管理等各個實用層面。
• 人工智能需要高效能運算 (high-performance computing)，而擁有高效能運算系統及能力的超級電腦，成為了加快各國人工智能技術發展的一大利器。
• 人工智能在內地的發展逐漸普及，相關技術已經在日常生活及多個行業中應用：
  – 醫療：讓電腦學習專業的醫療知識、識別醫學影像等，協助醫生進行診斷；
  – 金融：化身為投資顧問，通過電腦學習計算方法，並根據客户的目標、年齡、收入、資產及風險承受能力自動調整投資組合；
  – 保安：利用人工智能可以實現智能樓宇和園區的智能監控，防止盜竊和違規潛入；
  – 家居：利用面部或指紋識別技術對智能家居產品進行解鎖，並通過智能攝像鏡頭監控住宅安全；
  – 電網：持續監控家庭和企業的智能電錶和感測器的供需情況，實時調整電網的電力流量。

參考資料整理：《今日常識新領域》（第三版）新聞速遞