你是「高標準」家長？

想一想，你對子女說過以下的話嗎?

「正死蠢！」、「你醒少少得唔得？」、「你再唔乖，就…」、「講過N次了，你到底有沒有聽入腦？」、「冇鬼用！」

管教子女易犯的錯誤
中國人可能受到上一代的管教影響，傳統上都較為嚴厲，上述的負面言語往往會衝口而出。當子女被家長認定是無能力時，子女心裡也會認為自己能力有限，未能做好事情，自信心很容易受創。

除了用較為苛刻的話責罵子女，家長們也容易在不知不覺間犯上一些管教子女的錯誤，大家不妨檢視一下：
「對孩子嘮叨不休，只管說教，不聽孩子的心聲。」
「訂定不適合孩子能力的規範。」
「在孩子面前爭吵、說髒話及說別人壞話。」
「缺乏耐性，只重結果忽視過程。」
「答應孩子的事不能實現。」
「教孩子不可做，但自己卻帶頭做。」
現時在社會上經常聽到關於「怪獸家長」的評論，家長對子女的要求都很高，其實也是建基於上述的錯誤。在以前的社會，需要高度競爭才能讓子女進入大學。但時至今日，除了學士學位課程外，還有副學士或高級文憑課程，升學途徑比以前多。但家長對子女的學業仍過份催谷，又有些家長為應付面試而揠苗助長，令小朋友壓力倍增，對讀書的興趣大減。若小朋友早在小學階段就對讀書產生厭倦，這絕對是得不償失。

求學=求分數?
家長對子女分數的高低往往都顯得相當緊張，若小朋友測驗取得65分，一般家長都不太能接受；如果是80分，一般家長都覺得還可以；假如是95分或以上，家長才會滿意及讚賞小朋友。有時候小朋友已取得93分，家長都會怪責：「阿仔，退步咗啦！明明你上次拎到97分，今次點解只有93分?」。經常要子女長期維持於高標準，最終只會令子女吃不消。

成長過程最重要
其實只要小朋友在現有的成績上取得進步，家長就可以給予鼓勵，千萬不要嫌進步不夠多。家長只重視結果，但卻忽視其他成長過程。小朋友只求分數，卻缺乏成長時期所需要的關懷，社交生活遇到困難亦無人能助，「高分低能」的現象因而產生。

圖片來源：基督教香港信義會社會服務部出版