從遊戲培養説明能力

       放假時，家長可能都忙著給小孩子尋找活動來打發時間。除了讓小孩子獨自進行電腦遊戲或觀看電視外，家長不妨與小孩子一同進行需要互動的遊戲。在互動的過程中，滲透不同的語言訓練目標，一方面可促進親子關係，同時既可增加學習語言時的趣味性，以下為大家建議幾個例子。

      玩遊戲時，家長可邀請小孩子對眼前的事物作出描述。當小朋友已能掌握完整的句子結構時，家長可鼓勵小朋友加添更多的資料到句子中，為基礎的内容作出潤飾，例如可讓孩子把「依度有餅」拓展成「依度有三塊紅色心形餅」，從而建立小朋友對形容事物的概念，並拓展形容詞詞彙的詞庫量。

       隨著小朋友的年紀漸長，已經能夠說出内容頗爲豐富的句子時，則可與孩子進行規矩或步驟更爲複雜的遊戲。過程中，除了享受遊戲之外，亦可邀請孩子擔任小領袖的角色去説明遊戲的相關規矩，以趣味性的方式去培養孩子對時序的概念，及清晰説明步驟細節的能力。

      此外，多聯繫事物特徵亦能作爲提升小朋友思維靈活度的一個方法，一開始家長可抽出兩個不同的玩具，再讓小朋友找出兩種較相似事物的相同之處 (例如煮飯仔中的香蕉 vs. 芒果：兩個都是水果、黃色的…) 。隨著孩子的能力提升，則可開始比較兩種關聯性較低的事物 (例如電飯煲 vs. 微波爐：兩個都是家庭電器、可以用來煮食…)，藉此培養小孩子觀察事物細節，並作出説明的技巧。