《新年後…….》

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新年後，孩子們是否已把所有的利是拆開了？還是跟以前的傳統習俗，要等待正月十五才能拆利是呢！有沒有想過不同年紀的孩子，可以從拆利是的玩意學習生活中的知識？

跟隨孩子的興趣去訂立學習目標，那麼對他們來說學習就變得更有意義和有趣，自然地亦會願意【與大人合作】！

年紀較少的孩子﹝2-3歲﹞ 可學習以顏色和形狀設計分類。先把利是封分類，如長方形和正方形，紅色、金色、橙色等，然後數算一下有多少個正方形和長方形，再比一比那個多，那個少？

年紀較大的孩子﹝約3-5歲﹞可學習紙幣的面值，如$10，$20，$50，$100等等。至於高班孩子可學習數學運算，如$10 加 $20等於多少。

初小的孩子更可學習理解事情的內容，如媽媽明天返公司要預備利是派給同事，不同的同事會有不同的面值，當中有30位同事會派$20；20位會派$50；有10位同一部門的同事就會派$100，那麼需要多少個利是封呢？用哪款利是封去區別不同面值？有什麼方法不會令媽媽派錯給同事呢？

此外，亦可與孩子訂立目標，如何運用這些利是錢，如把全部、一半或部份放進銀行戶口？剩餘的會如何用使用？

亦可以透過之前我同大家分享的【經驗小書】把這些資料記錄下來，緊記【經驗小書】的主角是孩子，我們大人要根據他們的思想和思維去協助完成和書寫，這令孩子從這個事項中，記錄著他們的故事和學習如何書寫內容，以改善孩子的語文能力。

千萬不要小看這些活動細節，如能充分應用，孩子除了鞏固課堂上學到的知識在生活中應用之外，親子關係亦會增長不少，之後用這個方式跟孩子溫習或學習，便不再打架吧！

方嘉慧 Clara

香港電台CIBS「聽清楚D」系列（榮獲十大優秀電台節目）－ 製作及主持人

路德會啟聾學校 – 聽障兒童教育顧問

香港兒童啟迪協會 – 聽覺言語治療顧問

仁安醫院 – 聽覺言語治療師

香港教育大學 (特殊學習需要與融合教育中心) – 客席講師

扶學科技協進會 – 理事長

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