利用生活相片訓練孩子的說話組織

不少人都愛把特別的時刻或者身邊有趣的事物拍下來。這些照片，其實也能用來提昇小朋友的說話組織。就讓我跟大家分享一些例子吧!

（一）利用照片作敘事提示

小朋友外出後，可能會被家人詢問去了哪兒和做了什麼，年紀小的小朋友可能會「口啞啞」，說來說去也說不清。這時候，家長拍下的照片便可用作提示卡。看著圖片，家長便可問:「你睇下張相，記唔記得我們頭先去咗邊度?」待小朋友認出地點後，家長可再以六何問題如「何時」、「何人」等追問，令小朋友能說出包括「時間」、「人物」、「地點」和「事情」的四素句。例如:「我同爸爸媽媽今晚去咗海邊睇夜景。」如孩子能力較高，家長更可讓他們多看幾張照片，嘗試交代完整的生活片段。

 （二）利用照片作次序描述訓練

家長和小朋友有時會做手工，又或進行親子烹飪。家長可趁小朋友動手時，拍下小朋友做手工或烹飪的步驟，事後請小朋友看圖進行描述。例如，讓孩子在完成三文治後，說出做三文治的步驟。例如:「首先，擺菜喺包上面，然後擺另一塊包喺菜上面。」這樣，便可訓練小朋友在描述時加入連接詞，加強說話組織。