當得知自己的孩子患有「自閉症譜系」的那一刻，那份無助與迷網的感覺至今對迅迅的父母來說仍歷歷在目。自迅迅嬰孩時便感到迅迅的成長是與別不同，直至三歲才正式確診有「自閉症譜系」。父母開始意識到孩子生活在自己的世界中，不會也不願與這世界連繫。但父母最難受的是他瞬間情緒的變化使人措手不及。
由確診的一刻，父母明白到孩子的特殊需要，由最初望子成龍到現在只寄望當父母百年歸老後，孩子能獨立生活，成家立室。父母處處細心安排，花了不少金錢從小便為他安排訓練，好讓他學習社交技巧，認識這個世界的規則。到現在，他總算能入讀正常小學，跟上學習進度。然而，升上小三後，他的情緒愈來愈大，他不單處處反抗，他的怨恨似乎不斷的擴大。父母感到他不再像小孩時那麼容易教導，訓練效果不再像小時候般明顯，在治療與訓練的路上，家長掙扎着應如何走下去？
自閉症譜系的孩子因徵狀的影響，在語言、社交及溝通這三方面發展也有不同程度的困難。坊間已有不少針對建立他們社交溝通技巧及學習社會規範的訓練，這些訓練能讓孩子學習社交技巧，讓他們明白與社會連結。自閉症兒童外表看似冷漠，沒有情感需要，但在他們的世界其實也充滿著「情」與「感受」，只是不懂得向別人表達或不是運用「大眾化」的表達方式罷了。
在我們的服務裏，就參考了外國的研究，讓自閉症兒童與狗醫生相處，因為動物與人類的相處有著一份不能言喻的關係，根據外國的經驗，動物輔助治療能有效幫助自閉症兒童建立與人溝通及舒援情緒的治療效果。因此，我們與狗醫生合作，訓練由臨床心理學家帶領，按學童的適應步伐，透過體驗與狗醫生相處，建立安全關係；亦透過照顧及向狗醫生發出簡單指令讓學童與牠發展獨有且基本的溝通，從而促進學童社交及情緒的發展。
迅迅參與這項訓練初期，他看見狗醫生並不像其他孩子般主動觸摸他，在鼓勵下，他只會為他送上清水。他每次也會有大發脾氣，擲物、罵人等激動表現。其實迅迅在小組中的每一句憤怒的說話，每一滴的眼淚，每一個擲物的舉動都是表現出他在嘗試「走出」封閉的內心世界，渴望向別人表逹出內心的「情」與「感受」。狗醫生在旁就扮演著無條件接納的作用，一直默默的陪著迅迅。經過多月的關係建立後，在一次憤怒中，狗醫生竟主動停留在迅迅身邊，迅迅亦突然伸出手撫摸牠，情緒也瞬間平靜了下來，然後就對著狗醫生和心理學家開始吐出日積月累的委屈及壓力。
訓練至今，迅迅仍接受我們的訓練，他每星期也期待參與這個讓他可抒發情感的空間，他依然有不少憤怒，但不同的是他會用言語道出自己的感受，更會出現關顧別人感受的行為。最近媽媽向我們表達，在家她首次聽到迅迅說出「我很嬲！」，她的眼淚就不自住的往下流，彷彿世界上最艱難的天地線終於有機會撘得上了。
