不少家長也會買認字卡來教小朋友生字。究竟認字卡這種圖文並列的產品,可否令小朋友學到更多的生字?要解答這條問題,先要了解我們學習新詞的過程。
小朋友學習新詞,很多時需要先理解,然後才能用它來表達。而習得字詞意思的過程,很多時涉及多感觀學習。小朋友要理解「蘋果」的意思,他要用「視覺」及「觸覺」去接收蘋果的外形,即掌握它是紅色、像心形的立體。而只知道蘋果的外形是遠遠不夠的。要真正了解蘋果的意思,小朋友還要知道蘋果的味道。那麼,小朋友便需要運用「味覺」去感受蘋果的甜味,並用「嗅覺」了解蘋果的香氣了。
說到這裡,聰明的家長肯定明白,認字卡並不足夠讓小朋友完全掌握一個生字的意思,因為它顯示的圖片大多是二維的,而且也沒有實物的氣味和觸感,更不能吃。
雖然認字卡並不能讓小朋友完全掌握生字的意思,但認字卡並非完全沒有學習字詞的用途。因為認字卡仍然是一個引入新詞的良好媒介。不過,家長在運用的時候,要用得睿智一點。例如,教導「飛機」的意思時,可以不止讓小朋友看到字卡上的飛機,也可指指天空,裝作飛機的模樣,甚至扮演飛機的聲音,加強圖片以外的感官刺激。家長甚至可以利用多媒體,播放飛機的動態,讓小朋友多感官學習。此外,認字卡也可作為一個訓練小朋友提取詞彙及辨認文字的教材。看圖命名,可訓練小朋友把視覺資料轉為口語的能力,也可加強對字形結構的認識。
總的來說,家長不能依賴認字卡去教授小朋友生字,但只要用之有道,認字卡仍然有可取之處。