-
利用日常情景訓練語言能力—防疫抗疫篇
本港疫情持續，各位家長除了忙於防疫抗疫外，其實也可以趁此機會，一邊教導小朋友防疫知識，一邊訓練小朋友的語言能力。以下為大家介紹數個例子作參考。 （一）句式練習：首先…跟住…最後......
評分 瀏覽人數 236 -
BOOM，小朋友，你踢跌咗張櫈啦！
在餐廳內，小孩意外地把櫈踢跌了，若無其事就離開，大家可知道這情境中誰會最緊張呢？店員？家長？小孩？ 類似事情都經常會發生在特殊學習需要（SEN），或是語言發展遟緩的小孩身上。在店......
評分 瀏覽人數 517 -
對話式閱讀 （二）
在上週刊出文章中，我介紹了「對話式閱讀法」中的「PEER」步驟，其中第一步就是Prompt （引導）。家長在共讀時，可以透過問題誘發小朋友多描述故事內容，從而引導小朋友多說一些和故事有關......
評分 瀏覽人數 194 -
對話式閱讀 （一）
抗疫期間，相信不少家長和小朋友的相處時間有所增加，每日的「講故事」時間其實是一個很好的媒介去培養小朋友的語言能力 。今次和大家分享一下由美國心理學家 Whitehurst 和其團隊研究的親......
評分 瀏覽人數 993 -
疫情下的親子遊戲
疫情對我們的生活有很大影響，這兩年學生上課的時間是斷斷續續，上課不久又需要暫停面授課，實在為家長帶來不少壓力。雖然大家都期待著疫情過去，可是，轉念一想，時光並不會等人的。孩子......
評分 瀏覽人數 1441 -
小朋友只能說有限的單字，可以怎麼辦？
經常都收到家長求助，小朋友超過一歲半，只能說出有限的單字。到底有何技巧幫助小朋友的語言能力呢？ 1️⃣ Parents-child interaction 多親子互動遊戲時間 很多時候小朋友都是透過遊戲......
評分 瀏覽人數 415
